دیپارتمنت تیاتر
برنامه تیاتر در سال ۱۳۵۹ در کنار سایر بخش های پوهنځی هنرهای زیبا عرض وجود نمود، هدف اساسی از ایجاد این بخش پرورش کادر های جوان و تحصیل یافته در رشته تیاتر می باشد. تیاتر از جمله ی برنامه های پوهنځی هنرهای زیبای پوهنتون کابل بوده که باداشتن اساتید مجرب و تحصیل یافته به سویه ماستر، جوانان نسل امروزی را از نعمت علم و دانش هنری بهره مند و مستفید می سازند.
در برنامه تیاتر محصلین با سپری نمودن و موفق شدن امتحان کانکور می توانند شامل برنامه شوند و دروس خویش را در هشت سمستر یعنی چهار سال تحصیلی بپایان رسانیده و سند تحصیلی به سطح لیسانس را که به سه زبان میباشد اخذ نمایند.
محصلان برنامه تیاتر می توانند به دو شیوه (عملی و نظری) پایاننامه های دوره لیسانس خویش را تحت نظر اساتید راهنما تکمیل نموده و از امتیازات دوره لیسانس خویش مستفید گردند.
محصلان برنامه تیاتر مطابق کریکولم درسی که از جانب وزارت محترم تحصیلات عالی منظور گردیده است، مضامینی را فرا می گیرند که پس از فراغت در جامعه زمینههای خوب کاری را برایشان فراهم می آورد.
فارغ التحصیلان این برنامه می توانند در بخش های هنری وزارت اطلاعات و فرهنگ، آمریت تیاترملی، آمریت افغان فلم، پرودکشن های دولتی و خصوصی، رسانههای دیداری و شنیداری افغانستان و سایر بخش های فرهنگی و هنری شامل کار بوده و از آن طریق مصدر خدمت به مردم شده و نیز امرار معیشت می نمایند.
همچنان این برنامه با نهادهای ملی و بین المللی می تواند تفاهمنامههای همکاری دوجانبه داشته باشد، که در پرتو آن همواره همکاری های مادی و معنوی نهادهای متذکره به تیاتر صورت بگیرد.
برنامه لیسانس تئاتر با تاکید بر ارزشهای اسلامی، هنر تئاتر را به عنوان یک وسیله برای ارتقاء ارزشهای انسانی، اجتماعی و اخلاقی معرفی میکند. این بیانگر اهمیت استفاده از هنر تئاتر به منظور آموزش، الهام و تأثیرگذاری مثبت بر جوامع و فرهنگها است.
ماموریت برنامه تیاتر
برنامه لیسانس تئاتر با ماموریت ارتقاء ارزشهای انسانی و اجتماعی از طریق آموزش و ترویج هنر تئاتر، به ترویج همبستگی، تقویت هویت فرهنگی، تقویت ارتباطات انسانی و تربیت نیروهای هنری جوانان اسلام میپردازد. این برنامه بر اساس ارزشهای اخلاقی و انسانمدار اسلامی، به ارتقاء فرهنگ و ارزشهای جامعه کمک میکند و به عنوان یک ابزار برای ارتقاء فرهنگ و اجتماع مؤثر است.
اهداف آموزشی برنامه تیاتر
برنامه تیاتر در راستای صیانت از ارزشهای ملی و تاریخی کشور ایجاد شده و سعی مینماید به هدف ارتقای سطح تحصیلی جوانان در پرتو آموزههای دینی و پالیسی امارت اسلامی خدمت نماید و در ضمن اهداف ذیل را نیز دنبال مینماید:
- آشنایی با مفاهیم اساسی و مهارتهای عملی هنر تیاتر.
- پرورش نسل جوان به عنوان نیروی متعهد، متخصص و محقق برای افزایش به بنمایههای دانش بشری و به عنوان هنرمند موفق تیاتر و متبحر در راستای بهبود وضعیت تولید آثار هنری مانند: (اجرای نمایشات، نقش در فلم، و سایر بخش های هنری).
- آشنایی کامل محصلان با منابع ادبی، هنری، فرهنگی، تبلیغاتی و تاریخی کشور؛ جهت نیل به پاسداری وصیانت از آن در برابر هجوم فرهنگ و اعتقادات بیگانه.
- آشنایی محصلان با آثار و روش های معیاری امروزی هنر تیاتر به سطح ملی و منطقوی.
- تحقیق، تالیف و ترجمه کتب در زمینه برنامه.
- تلاش برای تربیهی کادرهای مسلکی که ظرفیت بازتاب مشکلات، نارسایی اجتماعی و مسایل فرهنگی را توسط هنرتیاتر داشته باشند.
- همکاری و مشارکت با نهادهای ملی و بینالمللی مرتبط در مسایل هنری و فرهنگی، به ویژه در کشورهای اسلامی.
ارزشهای ذیل در نصاب تحصیلی این برنامه در نظر گرفته شده است:
- حفظ، احترام و رعایت ارزشهای دینی و ملی شعائر اسلامی؛
- تقویه همه جانبه روحیه عقیدوی، فکری، اخلاقی، علمی و مسلکی؛
- تقویه روحیه اخلاص، تقوا و انجام عبادات؛
- توجه به تربیت کادرهای متدین، مسلکی و متعهد به ارزش های اسلامی؛
- تقویه روحیه اخوت اسلامی، وحدت، ترحم، همدردی، خدمتگذاری، احترام متقابل و ایثار؛
- عمل به احکام شرعی در زندهگی و تقویه روحیه باورداشتن محکم به آنها؛
- تقویه روحیه تحکیم رابطه و ایجاد توازن میان علوم دینی و عصری به اساس اصالت دینی و ضرورت دنیوی و عصری؛
- تقویه روحیه تحکیم رابطه و توازن میان نیازهای روحی، عقلی و جسمی انسان بر اساس وحی و احکام الهی.
- پاسداری از ارزشهای اسلامی، هنری، فرهنگی و ملی.
- هنر تیاتر منحیث یک زبان مشترک در بین ملل مختلف مطرح بوده است و در حال حاضر نیز یکی از هنرهای ضروری و قبول شدهٔ جهان به شمار میرود.
- هنر تیاتر در افغانستان دارای سابقهٔ تاریخی و دستاوردهای با ارزش میباشد و در عصر کنونی به عنوان یک ضرورت و نیاز در جامعهٔ افغانی محسوس است.
خلاصۀ نتیجه ای مرور دوره ای در قبال برنامۀ تیاتر
برنامۀ تیاتر در سال ۱۴۰۳ مورد مرور دورهای قرار گرفت و مطابق به یادداشت های هیأت محترم پنل از لحاظ شکلی و محتوایی اصلاحات لازم صورت گرفت و به تأسی از مکتوب شماره (411) مؤرخ ۲۳/۱۰/۱۴۰۳ ه. ش. آمریت محترم ارتقای کیفیت، مبنی بر ادامۀ فعالیت برنامه (تیاتر) پیشنهاد گردیده است.
جدول مضامین مسلکی
|
شماره |
نام مضمون |
کود مضمون |
کریدت مضمون |
|
1 |
کارگردانی 1 |
B.T.0117 |
2 |
|
2 |
کارگردانی 2 |
B.T.0217 |
2 |
|
3 |
کارگردانی 3 |
B.T.0317 |
4 |
|
4 |
کارگردانی 4 |
B.T.0417 |
4 |
|
5 |
کارگردانی 5 |
B.T.0517 |
3 |
|
6 |
کارگردانی 6 |
B.T.0617 |
4 |
|
7 |
کارگردانی 7 |
B.T.0717 |
4 |
|
8 |
کارگردانی 8 |
B.T.0817 |
3 |
|
9 |
هنرپیشهگی 1 |
B.T.0118 |
2 |
|
10 |
هنرپیشهگی 2 |
B.T.0218 |
2 |
|
11 |
هنرپیشهگی 3 |
B.T.0318 |
4 |
|
12 |
هنرپیشهگی 4 |
B.T.0418 |
4 |
|
13 |
هنرپیشهگی 5 |
B.T.0518 |
3 |
|
14 |
هنرپیشهگی 6 |
B.T.0618 |
4 |
|
15 |
هنرپیشهگی 7 |
B.T.0718 |
4 |
|
16 |
هنرپیشهگی 8 |
B.T.0818 |
3 |
|
17 |
تجزیه و تحلیل |
B.T.0119 |
2 |
|
18 |
نطق صحنوی 1 |
B.T.0520 |
2 |
|
19 |
نطق صحنوی 2 |
B.T.0620 |
2 |
|
20 |
نطق صحنوی 3 |
B.T.0720 |
2 |
|
21 |
اصول نمایشنامه نویسی |
B.T.0421 |
2 |
|
22 |
ادبیات دراماتیک |
B.T.0222 |
2 |
|
23 |
نقد 1 |
B.T.0723 |
2 |
|
24 |
نقد 2 |
B.T.0823 |
3 |
|
25 |
مکیاژ 1 |
B.T.0524 |
2 |
|
26 |
مکیاژ 2 |
B.T.0624 |
2 |
|
27 |
تاریخ تیاتر جهان |
B.T.0325 |
2 |
|
28 |
تاریخ تیاترافغانستان |
B.T.0426 |
2 |
|
29 |
دوبلاژ 1 |
B.T.0727 |
2 |
|
30 |
دوبلاژ 2 |
B.T.0827 |
4 |
|
31 |
عکاسی |
B.T.0228 |
4 |