د تصنیف او ترانو ډيپارټمنټ
الف) د رشتې پېژندنه
د تصنیف و ترانه رشته د دې لپاره رامنځته شوې ده چې د تصنیفسازۍ، ترانهسرایۍ او د اواز ویلو د هنر اړوند مهارتونه وروزي او وده ورکړي. دا برنامه محصلانو ته زمینه برابروي تر څو د تصنیف د جوړولو او تنظیم اصول، د ترانې د اجرا طریقې، او د اواز ویلو تخنیکي مهارتونه زده کړي.
دغه تحصیلي رشته بېلابېلې برخې لري، لکه د ترانې د جوړښت پېژندنه، د شعر او ملودي ترمنځ همغږي، د اواز اجرا تخنیکونه، د غږیزو تکنیکونو کارونه، او د احساساتو د اغېزمن بیان مهارتونه د تصنیف د لوست او اجرا پر مهال. همدارنګه، محصلان په دې برنامه کې د هنري اثارو د اجرا له بېلابېلو طریقو سره بلدتیا پیدا کوي او زده کوي چې څنګه خپل غږیز توان د اغېزمنو او تأثیرناکو اجراوو لپاره وکاروي.
د دې برنامې اساسي موخه د داسې نوي هنري نسل روزنه ده چې د تصنیف و ترانهسرایۍ له اصولو سره په بشپړه بلدتیا، اغېزمن هنري اثار تولید او وړاندې کړي.
ب) تحصیلي موخې
لیدلوری (Vision)
په دې برنامه کې زموږ لیدلوری د تصنیف و ترانه د هنر په برخه کې د یو فکري، مسلکي او ژمن نسل روزنه ده، چې د معنا لرونکو او رسالتمحورو هنري اثارو په پنځولو سره ملي او اسلامي هویت وساتي او هنري ټولنې ته یې وړاندې کړي. دا برنامه د ژمنو او باخبره هنرمندانو د روزنې له لارې د کلتور او هنر په ډګر کې د مثبت بدلون رامنځته کولو هڅه کوي.
ماموریت (Mission)
د دې برنامې ماموریت د اواز ویلو او تصنیف په برخه کې د ځوانانو علمي او مسلکي روزنه ده. د برنامې موخه د ترانهسازۍ په برخه کې د مسلکي او فکري متخصصینو روزنه، په افغانستان کې د اواز ویلو د تعلیمي خدمتونو معیاري کول، او په دې برخه کې د محصلانو د علمي او هنري کچې لوړول دي. همدارنګه، دا برنامه هڅه کوي چې د تصنیف و ترانه دیپارتمنت د ملي او نړیوالو کچو په کچه د یوه باوري هنري بنسټ په توګه معرفي کړي. سربېره پر دې، برنامه د هېواد په کلتوري مدیریت کې ونډه اخلي او د ارزښتناکو هنري اثارو د تولید له لارې ملي او اسلامي ارزښتونه پیاوړي کوي.
د برنامې تحصیلي موخې
د تحصیلي دورې په جریان کې محصلان باید لاندې موضوعات زده کړي:
-
د ځوان نسل روزنه د ژمن، متخصص او څېړنیز ځواک په توګه، څو د بشري پوهې په بنسټونو کې ونډه واخلي؛
-
د ځوان نسل روزنه د ترانهساز، د ارکستر د رهبر او ترانهخوان په توګه، د هېواد د ترانې د تولید د وضعیت د ښهوالي په موخه؛
-
د تصنیف و ترانه د هنر له بنسټیزو مفاهیمو سره بشپړه بلدتیا (راګ، سکیل، میلودي، هارموني، ریتم، لارښوونکې کرښې او نور)؛
-
د هېواد له ادبي، هنري، نمایشي، کلتوري او تاریخي سرچینو سره بشپړه بلدتیا، د هغو د ساتنې او پالنې په موخه او د پردیو کلتورونو او باورونو پر وړاندې د دفاع لپاره؛
-
په ملي او نړیواله کچه د ترانهخوانۍ د معاصرو معیاري طریقو پېژندنه؛
-
د استادانو لپاره د بهرنیو ژبو پیاوړتیا او د محصلانو هڅونه د بهرنیو ژبو د زدهکړې په برخه کې؛
-
د ملي او نړیوالو نامتو ترانهخوانانو له اوازي اثارو سره بلدتیا
د) نصاب تحصیلي (تخصصي مضامین)
-
د تخصصي مضامینو بشپړ جزئیات د رسمي تحصیلي نصاب په اسنادو کې شامل دي.
|
شماره |
نام مضمون |
کود مضمون |
کریدت مضمون |
||
|
دری |
پشتو |
English |
|||
|
آوازخوانی کلاسیک (۱) |
کلاسیک سندرې ویل (1) |
Classical Singing (1) |
B.MS.0117 |
3 |
|
|
آوازخوانی کلاسیک (۲) |
کلاسیک سندرې ویل (2) |
Classical Singing (2) |
B.MS.0217 |
3 |
|
|
آوازخوانی کلاسیک (۳) |
کلاسیک سندرې ویل (3) |
Classical Singing (3) |
B.MS.0317 |
3 |
|
|
|
آوازخوانی کلاسیک (۴) |
کلاسیک سندرې ویل (4) |
Classical Singing (4) |
B.MS.0417 |
4 |
|
|
آوازخوانی کلاسیک (۵) |
کلاسیک سندرې ویل (5) |
Classical Singing (5) |
B.MS.0517 |
4 |
|
|
آوازخوانی کلاسیک (۶) |
کلاسیک سندرې ویل (6) |
Classical Singing (6) |
B.MS.0617 |
4 |
|
|
آوازخوانی کلاسیک (۷) |
کلاسیک سندرې ویل (7) |
Classical Singing (7) |
B.MS.0717 |
5 |
|
|
آوازخوانی کلاسیک (۸) |
کلاسیک سندرې ویل (8) |
Classical Singing (8) |
B.MS.0817 |
5 |
|
|
گروه خوانی (۱) |
گروه خوانی (1) |
Choral (1) |
B.MS.0318 |
2 |
|
|
گروه خوانی (۲) |
گروه خوانی (2) |
Choral (2) |
B.MS.0418 |
2 |
|
|
گروه خوانی (۳) |
گروه خوانی (3) |
Choral (3) |
B.MS.0518 |
2 |
|
|
گروه خوانی (۴) |
گروه خوانی (4) |
Choral (4) |
B.MS.0618 |
3 |
|
|
گروه خوانی (۵) |
گروه خوانی (5) |
Choral (5) |
B.MS.0718 |
4 |
|
|
گروه خوانی (۶) |
گروه خوانی (6) |
Choral (6) |
B.MS.0818 |
4 |
|
|
کمپوزیشن (۱) |
کمپوزیشن (1) |
Composition (1) |
B.MS.0619 |
2 |
|
|
کمپوزیشن (۲) |
کمپوزیشن (2) |
Composition (2) |
B.MS.0719 |
2 |
|
|
کمپوزیشن (۳) |
کمپوزیشن (3) |
Composition (3) |
B.MS.0819 |
3 |
|
|
مبانی صدا (۱) |
د غږ اساسات (1) |
Music Theory (1) |
B.MS.0120 |
2 |
|
|
مبانی صدا(۲) |
د غږ اساسات (2) |
Music Theory (2) |
B.MS.0220 |
2 |
|
|
مبانی صدا (۳) |
د غږ اساسات (3) |
Music Theory (3) |
B.MS.0320 |
2 |
|
|
غزل |
غزل |
Ghazal |
B.MS.0621 |
1 |
|
|
تاریخ تصنیف و آواز (۱) |
د تصنیف او ترانې تاریخ (1) |
Music History (1) |
B.MS.0122 |
2 |
|
|
تاریخ تصنیف و آواز (۲) |
د تصنیف او ترانې تاریخ (2) |
Music History (2) |
B.MS.0222 |
2 |
|
|
اتنوموزیکولوژی افغانستان (۱) |
افعانستان اتنوموزیکوژي (1) |
Ethnomusicology (1) |
B.MS.0423 |
2 |
|
|
اتنوموزیکولوژی افغانستان (۲) |
افعانستان اتنوموزیکوژي (2) |
Ethnomusicology (2) |
B.MS.0523 |
2 |
|
|
اتنوموزیکولوژی افغانستان (۳) |
افعانستان اتنوموزیکوژي (3) |
Ethnomusicology (3) |
B.MS.0623 |
2 |
|
|
سلفیژ (۱) |
سلفیژ (1) |
Solfege (1) |
B.MS.0424 |
2 |
|
|
سلفیژ (۲) |
سلفیژ (2) |
Solfege (2) |
B.MS.0524 |
2 |
|
|
مهندسی صدا |
د صدا مهندسی |
Sound Engineering |
B.MS.0325 |
2 |
|
ملودی فلم |
د فلم میلودی |
Film Music |
B.MS.0526 |
2 |
|
|
|
مجموع کریدتها |
80 |
|||
|
فیصدی این کتگوری |
% (54.4) |
||||