دیپارتمنت پلان و پالیسی آموزشی
تعریف رشته
دیپارتمنت پلان و پالیسی آموزشی به منظور تربیه نیروی انسانی متعهد، کاردان، مؤثر و کارا در رشته پلان و پالیسی آموزشی در سطوح مختلف نظام آموزشی، وزارت های معارف و تحصیلات عالی و سایر مؤسسات آموزشی دولتی و غیر دولتی، به اساس ضرورت و نیازمندی مبرم به پالیسی سازان آموزشی که در عرصه طرح پالیسی ها و استفاده از دانش نوین پالیسی آموزشی، مهارت و نگرش های لازم در ارتباط به سازمان های آموزشی شکل گرفته است. این دیپارتمنت؛ بر اساس پیشنهاد مورخ 28/12/1393 و منظوری مقام محترم وزارت تحصیلات عالی در سال 1394 در چوکات پوهنحی روانشناسی و علوم تربیتی پوهنتون کابل براساس یک ضرورت جدی نهاد های آموزشی – تحصیلی به پلان گذاران آموزشی، ایجاد و آغاز به کار نموده است.
کاربرد و اهداف این رشته:
دوره لیسانس دیپارتمنت پلان و پالیسی آموزشی یکی از دوره های تحصیلی میان رشته ای در حوزه نظام تحصیلات عالی بوده که هدف از ایجاد آن، تربیت سیاست گذاران و پالیسی سازان متخصص و متعهد مورد نیاز سازمانها، بویژه سازمان های آموزشی- تحصیلی می باشد علاوه برآن آشنا ساختن هر چه بیشتر آنان با استفاده از روشهای علمی پلان و پالیسی آموزشی در ساحه کاری آنها در سازمان های آموزشی – تحصیلی است؛ تا بتوانند تصدی امر برنامه ریزی آموزشی را در مقاطع مختلف تحصیلی در موسسات آموزشی – تحصیلی قرار گیرند و با مؤثریت و کارایی هر چه بیشتر خدمات آموزشی بهتری را با تدوین و اجرای استراتژی ها و پالیسی های نهادهای تعلیمی و تحصیلی با استفاده بهتر از منابع مالی، مادی، انسانی و اطلاعاتی، با ایجاد جو مساعد در جهت نیل به اهداف آموزشی رسمیِ از پیش تعیین شده ارائه نمایند.
محصلین در این دوره آموزشی افزون بر آشنایی با مسائل تیوری دانش پلان و پالیسی آموزشی، با جنبه های عملی این رشته آشنا خواهند شد. در این دوره آموزشی، محصلین، دانش، نگرش و مهارتهای زیر را به منظور ایفای نقش برنامه ریزی آموزشی در سازمان های آموزشی کسب می نمایند.
زمینه های کاری این رشته در افغانستان:
حوزه کاری تعریف شده این رشته بعنوان پلان گذاران و پالیسی سازان در تمامی ادارات و بصورت خاص و مسلکی در نهاد های آموزشی و تحصیلی است. منظور از نهاد های آموزشی وزارت معارف با تمام نهاد های ذیربط آن و منظور از نهاد های تحصیلی، وزارت تحصیلات با تمام نهادهای ذیربط شان شان به شمول دانشگاه ها و مراکز آموزشی را شامل می گردد. که فارغین این رشته بعنوان افراد مسلکی و کارفهم و پالیسی ساز در این نهاد می توانند مشغول شوند و وظیفه انجام دهند.
ديدگاه:
ما بر آنیم تا پلان گذاران و پالیسی سازان آموزشی را در سطح کشور و منطقه تربیت نموده و تقدیم جامعه نماییم.
رسالت و ماموريت:
دیپارتمنت پلان و پالیسی آموزشی پوهنځی روانشناسي و علوم تربيتي رسالت دارد تا خدمات معياری و فرصتهاي مناسب آموزشي را فراهم نموده، تحقيقات معتبر و كاربردي را اجرا و كادرهاي دانش آموخته مسلکی را در تدوین برنامه های آموزشی بلند مدت و استراتژیک در جامعه تربيت نمايد.
اهداف آموزشی
دوره لیسانس دیپارتمنت پلان و پالیسی آموزشی یکی از دوره های تحصیلی میان رشته ای در حوزه نظام تحصیلات عالی بوده که هدف از ایجاد آن، تربیت سیاست گذاران و پالیسی سازان متخصص و متعهد مورد نیاز سازمانها، بویژه سازمان های آموزشی- تحصیلی می باشد علاوه برآن آشنا ساختن هر چه بیشتر آنان با استفاده از روشهای علمی پلان و پالیسی آموزشی در ساحه کاری آنها در سازمان های آموزشی -تحصیلی است؛ تا بتوانند تصدی امر برنامه ریزی آموزشی را در مقاطع مختلف تحصیلی در موسسات آموزشی – تحصیلی قرار گیرند و با مؤثریت و کارایی هر چه بیشتر خدمات آموزشی بهتری را با تدوین و اجرای استراتژی ها و پالیسی های نهادهای تعلیمی و تحصیلی با استفاده بهتر از منابع مالی، مادی، انسانی و اطلاعاتی، با ایجاد جو مساعد در جهت نیل به اهداف آموزشی رسمیِ از پیش تعیین شده ارائه نمایند.
محصلین در این دوره آموزشی افزون بر آشنایی با مسائل تیوری دانش پلان و پالیسی آموزشی، با جنبه های عملی این رشته آشنا خواهند شد. در این دوره آموزشی، محصلین، دانش، نگرش و مهارتهای زیر را به منظور ایفای نقش برنامه ریزی آموزشی در سازمان های آموزشی کسب می نمایند.
اعضای دیپارتمنت پلان و پالیسی آموزشی
- پوهندوی دکتر محمد علی فطرت
- پوهنمل دکتر سید سمیع مظفری
- پوهنیار حسنا شریفی
- پوهنیار محمد نسیم سخندان
Code
Course Name
Credits
PsEPP-1-200
اصول و مبانی برنامه ریزی آموزشی
4
1-151 -PsEd
مقدمات راهنمایی و مشاوره
4
PsEd-1-01
روانشناسی عمومی
2
PsEPP-1-201
مبانی کمپیوتردر سازمان
2
PsEPP-1-G3
حفاظت محیط زیست
2
PsEPP-1-G1
ثقافت اسلامی
1
PsEPP-1-G2
انگلیسی
2
Semester 1 Total Credits:
17
PsEPP-2-202
اصول ومبانی برنامه ریزی آموزشی2
4
PsEPP-2-203
کاربرد کمپیوتردر پالیسی آموزشی
2
PsPsEd-2-51
اساسات تعلیم و تربیه
4
PsEd-2-04
روانشناسی تربیتی
4
PsEd-2-G4
تاریخ معاصر
2
PsEd-2-G2
لسان انگلیسی 2
2
PsEd-2-G1
ثقافت اسلامی2
1
Semester 2 Total Credits:
19
PsEPP-3-203
اساسات پالیسی عامه
4
PsEd-3-12
روانشناسی اجتماعی
2
PsEPP-3-204
مبادی علم اقتصاد
2
PsEPP-3-205
مبانی سازمان و مدیریت
4
PsEd-3-56
فلسفه تعلیم و تربیت
3
PsEPP-3-G1
ثقافت اسلامی 3
1
PsEPP-3-206
انگلیسی تخصصی 1
2
Semester 3 Total Credits:
18
PsEPP-4-207
مدیریت آموزشی با رویکرد سازمان های آموزشی
4
PsEPP-4-208
مبادی امور مالی و بودجه
4
PsEPP-4-209
تکنالوژی آموزشی در پلان گذاری
4
PsEPP-4-2010
اقتصاد تربیتی
2
PsEPP-4-211
انگلیسی تخصصی 2
2
PsEPP-4-G1
ثقافت اسلامی 4
1
PsEd-4-59
جامعه شناسی تعلیم و تربیه
2
Semester 4 Total Credits:
19
PsEM-5-112
روش تحقیق در علوم تربیتی (1)
2
PsEd3-5-109
نظارت ورهنمایی آموزشی
2
5-58-PsEd
تعلیم و تربیه مقایسوی
2
PsEM-5-108
طرح نصاب تعلیمی1
2
PsEPP-5-G1
ثقافت اسلامی(5)
1
PsEd-5-64
احصائیه تربیتی1
4
PsEPP-5-212
حقوق اساسی
2
PsEPP-5-211
مدیریت منابع بشری
4
Semester 5 Total Credits:
19
PsEM-6-119
مدیریت رفتار سازمانی
4
PsEd-6-63
نظام آموزشی افغانستان
2
PsEM-6-115
روش تحقیق در علوم تربیتی (2)
2
PsEPP-6-214
کاربرد SPSS در پلانگذاری
4
PsEPP-6-G1
ثقافت اسلامی(6)
1
PsEPP-6-215
روابط انسانی در سازمان های آموزشی
3
PsEPP-6-216
سیاست گذاری آموزشی
4
Semester 6 Total Credits:
20
PsEPP-7-217
ارزیابی تربیتی
4
PsEPP-7-218
تجزیه و تحلیل سیستم ها و کاربرد آن در سازمان های آموزشی
4
PsEPP-7-219
مدیریت دولتی نوین
4
PsEPP-7-220
برنامه ریزی نیروی انسانی در سازمان های آموزشی- تحصیلی
2
PsEPP-7-G1
ثقافت اسلامی
1
PsEPP-7-221
سیستم های اطلاعاتی در مدیریت
4
PsEM-7-222
نصاب درسی(2)
2
Semester 7 Total Credits:
21
PsEPP-8-223
طرح و تدوین پالیسی آموزشی (پلان استراتژیک، معارف و تحصیلات عالی)
4
PsEPP-8-224
برنامه ریزی راهبردی (استراتژیک)
4
PsEPP-8-225
کارعملی در مکاتب و واحدآموزشی
2
PsEPP-8-G1
ثقافت اسلامی 8
1
PsEm-8-116
مدیریت پروژه وتدارکات
2
PsEPP-8-226
برنامه ریزی آموزش ضمن خدمت
2
PsEPP-8-227
آموزش در سازمانها (سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی)
2
PsEPP-8-228
پروژه تحقیق
4
Semester 8 Total Credits:
21
Total Credits
149